La computadora más antigua del mundo, cuya construcción se inició en 1949 y acabó dos años después, se exhibe en el museo del Reino Unido luego de pasar por tres años de reparaciones.
La máquina, que pesa más de dos toneladas y ocupa una habitación entera, había sido bautizada como “La Bruja” y fue utilizada en el del programa británico de Investigación de Energía Atómica para hacer cálculos complejos.
“La Bruja” tardaba cerca de diez segundos en multiplicar dos números y funcionó en su puesto hasta 1957, cuando fue trasladada a una universidad y se usaba para enseñar a programar a los alumnos. En 1997 la máquina fue hallada en un almacén municipal, ya desmantelada.
La máquina, que pesa más de dos toneladas y ocupa una habitación entera, había sido bautizada como “La Bruja” y fue utilizada en el del programa británico de Investigación de Energía Atómica para hacer cálculos complejos.
“La Bruja” tardaba cerca de diez segundos en multiplicar dos números y funcionó en su puesto hasta 1957, cuando fue trasladada a una universidad y se usaba para enseñar a programar a los alumnos. En 1997 la máquina fue hallada en un almacén municipal, ya desmantelada.
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de
diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un
amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el
aprendizaje, apoyadas en las 
El Amor: El amor es considerado como la union de
expresiones y actitudes importantes y desinteresadas, que se reflejan
entre las personas capaces de desarrollar virtudes emocionales.
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En algunas regiones africanas, antes de las colonias, la educación se
encontraba a cargo de las personas mayores, que enseñaban a los jóvenes
rituales que les ayudarían a lo largo de su vida. En otras áreas, la
educación a principios de las sociedades africanas incluía cosas tales
como presentaciones artísticas, ceremonias, juegos, fiestas, baile,
canto y dibujo. Los niños y las niñas eran ensenados por separado para
ayudar a preparar a cada sexo su rol de adultos. Cada miembro de la
comunidad tenía una mano en la contribución a la educación educativa del
niño. El punto culminante